Ogni percorso inizia dalla comprensione
Non esistono cani uguali.
Non esistono proprietari uguali.
Ogni cane porta con sé una storia, un patrimonio genetico, esperienze, motivazioni e capacità differenti.
Ogni persona ha obiettivi, aspettative e modalità di apprendimento proprie.
Per questo non crediamo nelle soluzioni standard o nei programmi preconfezionati.
Ogni percorso inizia dall’osservazione del cane, della persona e della relazione che li unisce.
Prima comprendiamo.
Poi progettiamo.
Solo dopo iniziamo il lavoro.
Comprendere prima di intervenire
Quando un cane manifesta una difficoltà è naturale concentrarsi sul comportamento che crea disagio.
Per noi quello è soltanto il punto di partenza.
Dietro ogni comportamento esistono motivazioni, emozioni, storia di apprendimento, ambiente e relazione.
Per questo non lavoriamo semplicemente sul comportamento osservabile.
Cerchiamo di comprenderne le cause e costruiamo un percorso che permetta al cane e al proprietario di acquisire nuove competenze.
Costruire le condizioni del successo
Crediamo che l’apprendimento debba mettere il cane e il proprietario nelle condizioni di riuscire.
Per questo progettiamo esercizi, ambienti e progressioni che rendano possibile il successo.
Non chiediamo al cane ciò che non è ancora in grado di comprendere.
Non aumentiamo la difficoltà finché le competenze precedenti non sono realmente consolidate.
Ogni nuovo obiettivo viene introdotto quando il binomio possiede gli strumenti per affrontarlo con fiducia.
Il successo non è frutto del caso.
È il risultato di una progettazione accurata del percorso di apprendimento.
Insegnare prima di pretendere
Una regola può essere rispettata soltanto quando è stata realmente compresa.
Per questo il nostro lavoro segue una progressione precisa.
Prima insegniamo.
Poi aiutiamo il cane a generalizzare ciò che ha imparato in contesti differenti.
Successivamente costruiamo affidabilità anche in presenza di distrazioni e difficoltà crescenti.
Infine chiediamo al cane di assumersi la responsabilità delle competenze che possiede.
Ogni fase prepara la successiva.
Motivazione e chiarezza
Ogni cane apprende meglio quando comprende ciò che gli viene richiesto e trova valore nel collaborare.
Per questo utilizziamo le motivazioni del singolo cane come strumento di apprendimento.
Cibo, gioco, interazione, movimento, esplorazione e attività diventano risorse attraverso cui costruire nuove competenze.
Allo stesso tempo crediamo che una buona relazione abbia bisogno di regole comprensibili e di una comunicazione coerente.
Premiare quando è il momento di premiare.
Guidare quando è necessario guidare.
Richiedere quando il cane possiede ormai le competenze per rispondere.
La chiarezza genera fiducia.
Il proprietario è parte dell’apprendimento
Il cane non apprende soltanto durante la lezione.
Apprende ogni giorno, nella vita quotidiana.
Per questo il nostro lavoro coinvolge sempre anche il proprietario.
Aiutiamo le persone a sviluppare capacità di osservazione, lettura del comportamento, comunicazione e gestione delle situazioni.
Quando cresce il proprietario, cresce anche il cane.
Quando migliora la relazione, migliorano entrambi.
Dal problema al potenziale
Molte persone arrivano al Debù perché desiderano risolvere un problema.
È un obiettivo importante.
Ma per noi rappresenta soltanto l’inizio del percorso.
Una volta costruite basi solide, ogni cane e ogni persona possono continuare a crescere.
Sport, attività specialistiche, formazione, gruppi di lavoro e vita associativa diventano strumenti attraverso cui sviluppare capacità che spesso non erano ancora emerse.
Non ci interessa soltanto eliminare una difficoltà.
Ci interessa aiutare ogni binomio a esprimere il proprio potenziale.
Studiare per migliorare
La cinofilia evolve continuamente.
Per questo investiamo nella formazione, nella ricerca, nel confronto e nell’aggiornamento professionale.
Mettere in discussione le proprie conoscenze non significa rinunciare alle proprie convinzioni.
Significa avere l’umiltà di continuare a imparare.
È questo l’impegno che assumiamo nei confronti dei nostri associati e dei loro cani.
Il nostro obiettivo
Non vogliamo semplicemente insegnare esercizi.
Vogliamo costruire competenze.
Competenze nel cane.
Competenze nel proprietario.
Competenze nella relazione.
Perché quando cane e persona imparano a comprendersi, comunicare e affrontare insieme le difficoltà, il risultato va oltre l’addestramento.
Diventa un percorso di crescita condiviso.